Les séances ont lieu au cabinet ou sur le lieu de vie, auprès d’enfants, d’adultes et de personnes âgées.
L’ergothérapeute réalise, dans un premier temps :
Un bilan : cette phase d’évaluation permet une analyse des éléments facilitateurs et des obstacles à la performance occupationnelle. Il comprend :
- Un recueil de données (histoire, habitudes de vie quotidienne, expériences occupationnelles, intérêts, valeurs).
- Des évaluations qui portent sur : autonomie et engagement de l’enfant dans les activités de vie quotidienne, perception, exploration visuelle, praxies, motricité fine, motricité globale, graphisme, manipulation des outils scolaires…
Puis, en fonction du bilan réalisé, l’ergothérapeute propose un plan d’intervention avec :
- Méthodes, approches pour améliorer l’autonomie, l’indépendance
- Jeux, exercices en force, en précision, rééducation des fonctions motrices gestuelles
- Exercices de programmes pré-établis
- Moyens de compensation, adaptations
- Conseils, préconisations, apprentissage d’outils de compensation, d’aides techniques
- Réadaptation aux gestes de la vie quotidienne par le ré-entraînement
- Aménagement du lieu de vie : domicile, école, poste de travail
- Conseils à l’entourage familial, scolaire et professionnel afin d’assurer la continuité des séances et l’appropriation des compensations au quotidien
Des bilans complémentaires auprès d’autres professionnels de santé peuvent être nécessaires : ophtalmologue, orthoptiste, neuropsychologue, orthophoniste, psychomotricien, etc.
